哥倫比亞漢語教師：給生活加點中國味兒

 

 

 

 

來哥倫比亞從事漢語教學已近5年，遠離家鄉難免有時思鄉情切。但是我們是不甘寂寞的人，總會想辦法讓自己的生活精彩起來，給它們加上點中國味道。

 

每年4月和10月，我都會在全校組織每次為期一周的“中國文化周”活動。第一次中國文化周共展出展品56件，它們都是我赴任前從國內帶來的具有中國特色的物品。我把它們分別編號整理，然后又把在中國旅行的照片打印出來，裝裱后撰寫上中文、英語、西班牙語三種文字說明。再找學校借一台打印機，為學生做帶有孔子學院標志和“我愛學漢語”、“我愛中國”、“我會說漢語”等字樣的中文名片。筆墨紙硯一擺，文化周就開始了。我為學生寫中文名字，並逐個解釋每個名字的美好意義。很多學生為他們的中文名字著迷，紛紛排起長隊向我索要簽名。有的人還要求我把他們的中文名字寫在他們的腦門上、臉上、胳膊上、后背上。更有意思的是，一次活動結束3天后，有一個學生竟然還跑到我的教室展示他胳膊上的中文名字，我大驚，難道這孩子3天沒洗澡？他偷偷告訴我，為了保住胳膊上的中文名字，這3天洗澡的時候，他都先把胳膊用塑料袋包起來再去洗呢！

 

文化周的時間畢竟有限，其他的時間怎麼辦呢？我和學生們一起設計了主題為“在身邊發現中國”的中國文化之旅活動：每兩周造訪一位中國文化名家。我們通過使館和華僑組織、聯系旅居當地的中國文化名家拜訪。我們和當地華僑舞龍舞獅隊策劃了“我是獅之頭，你是獅之尾”的舞龍舞獅學習，又向華僑舞蹈家學習了紅綢舞、扇舞。另外，針灸課也受到了學生們的歡迎。之前，這裡的學生幾乎對針灸一無所知。為了讓學生了解針灸的魔力，我特意安排造訪了當地一位有名的華僑醫生。我們參觀了他的診所，聽他講述針灸的醫學原理和功效，他還請來兩位被他醫好的病人現身說法。開始的時候，當看到醫生將很長的針扎入病人的頭部時，很多學生感到害怕，有的人甚至嚇得蒙上眼睛、嗷嗷直叫。但是，當他們看到這個頭上被扎了12針的病人不但沒有痛苦的表情，反而告訴他們，她的病被當地最好的醫生看了后沒有任何好轉，而是通過針灸治療才好轉的，學生們心服口服。在最后的志願嘗試環節，很多人竟然敢於當場嘗試，有的甚至還說要推薦他們的家人來看病。在哥倫比亞就能身臨其境地嘗試和體驗中國文化的魅力，大家都很興奮。

 

節假日我們也不閑著，每逢過年過節是我們最容易感到孤獨和想家的時候。以前隻能通過視頻和國內的家人聊天。但是現在不同了，我會提前約好學生和朋友到家裡過節。春節我們一起包餃子、寫對聯、挂燈籠、發紅包﹔清明節我們制作和放飛孔明燈、剪紙錢﹔端午節我們劃龍舟、包粽子﹔中秋節我們吃月餅、賞月亮。我們一起唱中文卡拉OK、品茶，或者每人學燒一道中國菜，嘗嘗百家飯等。

 

為了方便溝通，我給每個學生申請了一個中國的QQ號，把班裡所有學習漢語的學生都加為好友，周末我們就在QQ上用漢語聊天。他們還因此學到了很多漢語課堂之外的網絡語言，偶爾冒出來一句，真讓人瞠目。有一天，一個學生對我說：“張老師，你今天的發型很給力。”我聽了，一下子“暈倒”。沒想到網絡漢語聊天不僅豐富了我的業余生活，還讓我的學生們認識了中國的百度、優酷等網站，同學們的漢語打字能力和表達能力迅猛提高，他們讓我驚訝！給我驚喜！

 

（張桂元寄自哥倫比亞） 

 

（本文作者系哥倫比亞新格拉納達孔子學院漢語教師）