教育部：小學輟學率低於國家控制線 不存在回到十年前的問題 【2】

　　農村3年級以下不寄宿

　　改進教育教學方法，減輕學生過重課業負擔，提高學校吸引力

有觀點認為，農村中小學布局調整是導致學生輟學的主要原因。對此，教育部的這位負責人回應說，對於部分地方因為對農村義務教育學校布局調整和撤並導致學生輟學的情況，國家一直非常關注。教育部分別於2006年、2009年、2010年印發文件，要求各地避免盲目撤並學校。今年國務院辦公廳印發了《關於規范農村義務教育學校布局調整的意見》，要求縣級人民政府要制定農村義務教育學校布局專項規劃，報國家教育體制改革領導小組備案，在完成備案之前，暫停農村義務教育學校撤並。

這位負責人介紹說，為了進一步規范農村義務教育學校布局調整，擬於近日印發關於貫徹落實《國務院辦公廳關於規范農村義務教育學校布局調整的意見》的通知，要求各地開展專題部署，從明確保障農村小學1至3年級學生原則上不寄宿，就近走讀上學的政策等方面制定具體的實施意見，科學制訂布局規劃，加強督查和引導，把國辦要求落到實處，讓農村學生能就近接受良好義務教育。

同時將加快電子學籍管理系統建設。盡快建立國家教育信息化平台與省級教育部門對接的電子學籍管理系統，構建以居住地學齡人口為基准的義務教育管理和公共服務機制，加強對學生動向的監管，及時准確掌握學生就學與流動情況。將不斷完善學生資助體系。落實好家庭經濟困難學生生活補助，指導有條件的地方適當提高補助標准。繼續實施好農村義務教育學生營養改善計劃，給予家庭經濟困難學生和農村留守兒童更多的關愛和幫扶。根據青少年的身心發展規律，不斷改進教育教學方法，減輕學生過重課業負擔，提高課堂效率和學校教育吸引力。密切家校聯系，發現學生未到學校，第一時間與家長溝通，避免發生意外事故。