河北赞皇教育扶贫点亮山区孩子未来（走基层看发展）

远山如黛，绿草如茵，宽敞明亮的教室，温馨舒适的宿舍，加上孩子们一张张可爱的笑脸，构成一幅优美动人的校园画卷。6月7日，记者一走进河北省赞皇县第二中学，立刻感受到浓郁的学习氛围。“学习改变命运，教育成就未来”，学校围墙上醒目的大字，昭示着石家庄市实施“山区教育扶贫工程”的意图。

赞皇位于太行山东麓，是个山区县、老区县，也是国家扶贫开发重点县，山区人口占了九成。再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，让孩子们都能上好学校，成了山里人几辈子的梦想。“以往的教学楼破旧不堪，更不要奢望现代化的教学设备；以往的宿舍潮湿拥挤，更不要指望单人单铺；以往的食堂饭菜单一，更不要幻想低廉的价格……所有这些梦想，在来到二中的那一刻都实现啦！”一名赞皇二中学生在日记中动情地写道。

是真的吗？记者怀着好奇的心情走近这里的师生。初三女生陈佳看上去一点不像山里的孩子，长得白白静静的，一口标准的普通话，显得非常自信：“初一初二在乡里的中学，条件不是太好，有一段时间都不想上了。可是来到二中就大不一样了，这里的老师特别敬业，学习生活条件也好，我不仅学习进步了，而且还吃胖了……”说到这，她不好意思地笑了。

虽然以前没住过校，可是初一男生秦敬博并不太想家。在他的宿舍里，八个学生住在一间，上下铺位，统一的被褥床单，十分整洁。让这些山里孩子惊喜的是，每间宿舍都有独立的卫生间，比家里干净多了、方便多了。

赞皇县县长宋存汉介绍说，二中是去年10月才建成的寄宿制初级中学，投入8000多万元，可容纳2400名学生，是“山区教育扶贫工程”的重要项目，也是石家庄市推进义务教育均衡发展的重要举措之一。赞皇县成立了“山区教育扶贫工程”指挥部，由教育、扶贫、财政、国土、住建等部门参加，实现了各项工程的顺利快速推进。

二中接纳的山区孩子大多数家庭比较困难，为解决他们进城读书的难题，市、县财政下拨专项资金，免除了在寄宿制中学读书的住宿费，并补贴生活费、交通费。赞皇二中的在校学生每生每月享受100元生活补贴和20元交通补贴；占在校人数1/3的贫困生每生每年享受贫困寄宿生生活费补贴1000元，以一年10个月上课时间计算，贫困学生每月最低可享受220元补助。

“把孩子们从山区接到平原上学，不仅仅是让他们接受更好的教育。在这个平台上，他们能接触到更多新鲜事物，良好的环境也会给他们带来潜移默化的影响。”从山区的野草湾中学来到这里任教的陈新娟老师感慨地说，还是那些山里的孩子们，仅仅几个月的时间，就变化了很多，他们更懂事了，学习主动性增强了，“这或许就是环境育人的成果”。

“学校不仅硬件环境改善了，教师整体素质也提高了不少。”赞皇二中校长焦立杰对此深有感触。他对记者说，二中的老师是从各县镇中学经过笔试、面试精挑细选出来的，大都经历过山区学校的艰苦生活、教学环境。来到二中后，他们更加珍惜这份工作，更加看重这个事业，比以前更加勤奋敬业。语文教师李静是山里长大的，大学毕业后又回到了家乡的中学教书。“山区教育扶贫工程”给她带来了新的机遇，她通过考试被调到赞皇二中教书。她说，“以前对信息技术不熟悉，如今我可以熟练地使用多媒体教学。走出大山，觉得世界大了很多，我更热爱学校、热爱自己的工作。”

“乡镇中学的孩子们都到城里上学来了，原先的学校干什么用呢？”面对记者的疑问，赞皇县教育局负责人介绍说，腾出来的学校将全部用于建设寄宿制中心小学，解决山区孩子上小学不方便的问题。如今，山区5个乡镇共建设寄宿制中心小学14所，撤并小学教学点57个，撤并的教学点学生全部到附近中心小学就读。

记者来到院头镇院头联办小学时，学生正在午休。这所寄宿制完全小学用的正是原院头中学的校舍。实施“山区教育扶贫工程”后，这所学校新建了数千平方米的教学楼、学生宿舍楼和学生食堂，还增加了锅炉房、浴室等，办学条件“鸟枪换炮”。办学条件的改善吸引了一批青年教师加盟。来自山东聊城的特岗教师孙涛说：“虽然是在村小里任教，但我感到很有成就感、归属感。”

赞皇教育的变化是石家庄市“山区教育扶贫工程”的一个缩影。石家庄市市长姜德果告诉记者，“山区教育扶贫工程”涉及全市6个山区县的45个乡镇，覆盖人口60万。去年，全市已完成6个山区县56所项目学校的规划设计。其中，28所项目学校开工投用，安置山区学生18431名。今年，按照市委、市政府的要求，山区6县需完成剩余28所未开工项目学校建设和部分学校在建项目，规划投资6.7亿元，新增转移安置山区学生2万余名。

对于实施“山区教育扶贫工程”，河北省委常委、石家庄市委书记孙瑞彬想得更多更远，他满怀信心地说：“教育好一个贫困孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。‘山区教育扶贫工程’是一项从根本上解决深山区贫困群众脱贫的战略性工程，也是一项需要长期坚持的重大民生工程。这样做可以使山区孩子接受良好教育，逐步引导山区人走出大山，到城镇安家置业，走上彻底脱贫致富的路子。”