海外侨胞：传播中华文化的种子

“华侨华人与中华文化论坛”日前在北京举行。

　　由北京市侨联主办的“华侨华人与中华文化论坛”日前在北京举行。论坛以“传承与发展”为主题，来自印尼、英国、美国、巴西、埃及、澳大利亚等16个国家24个中文学校的校长及老师、部分海外侨团负责人、北京市侨联所属侨团、北京华商会等20个侨界社团的代表和中国华侨华人历史研究所等机构的研究人员、教师代表共80余人欢聚一堂，共同研究探讨中华文化在海外的传承和发展问题。

　　“窗口”与“桥梁”

　　北京市侨联主席李昭玲认为，生活在海外的5000万华侨华人，是中华文化的重要传承者和传播者。

　　她认为，无论过去侨胞前辈安身立命的“三把刀”（菜刀、剪刀和剃刀）、散落在世界各个角落的唐人街，还是日渐被接受的中医，都是展现中华传统文化的重要窗口。海外侨胞是传播中华文化的种子，在日常生活中，在不经意的点点滴滴中，自觉不自觉地为中华文化走出国门走向世界添砖加瓦。随着海外侨胞跨国流动性的不断增强和实力不断提升，向世界传播中华优秀文化的友好使者地位和重要桥梁作用更加明显。

　　来自南美巴西的刘正勤，是巴中文教中心国际部兼中葡文班主任。巴中文教中心是巴西-中国文化与教育中心的简称，于2006年8月成立于巴西东北部海息飞市，是一群海外华侨华人与一群热爱中国文化的巴西友人共同发起的，是一个非营利性的文化团体。

　　5年来，巴中文教中心一直坚持开办中文班，学员保持在30名左右，1/3为侨胞子弟，大部分为巴西人。刘正勤说：“学员已成为传播中华文化的种子和增进中巴人民友谊的桥梁。”

　　学员马尔科是一位企业家，对汉字象形文字的构成和发展进行了深入的研究，认为汉字言简意赅，内涵丰富，这成了他学习汉语的动力。学员恩里克因为懂点中文，被TAM航空公司录用，他还用汉语帮助那些不懂葡语的中国旅客。

　　刘正勤说：“我们深深体会到，推动中华文化走向世界，形成与中国国际地位相对称的文化软实力，提高中华文化国际影响力是非常重要的。”

　　“家庭”与“侨校”

　　缅甸，东南亚一个67万平方公里土地的国度，生活着约250万华侨华人。他们在这里成立侨团、华社，经商，创办报纸，兴办私塾，建立书院。百余年过去，不管世事如何变幻，他们却不忘自己的祖先，不忘自己的根；在这片异国的土地上，让中华文化延绵不息。

　　缅甸仰光东方语言与商业中心校长杜子明认为，这是因为缅甸华人从多个方面、以多种方式传承中华传统文化，包括家庭、宗教、华社、饮食、媒体、华教等。

　　他说：“家庭承担的教育涵盖面非常宽大。”中华儒家传统思想，忠孝仁义礼爱信义和平以及传统烹饪和饮食，都是通过家庭这个载体代代相传的。不管家庭外的世事如何变化，也不管家庭成员说哪国语言，只要有家庭的存在，中华传统文化、生活习惯以及思想都可以在这里延续。

　　20世纪以前，缅甸政府对华文教育持不干涉政策，华文教育有自由宽松的发展环境，侨校遍布全缅各地，仅仰光地区就有30所以上。20世纪60年代初，全缅甸有小、初、高中华校300余所。1965年4月，缅甸政府颁布《私立学校国有化条例》，将全国华校接收，华文学校至此基本消失。

　　80年代末，缅甸政府调整内外政策，缅甸华文教育的环境得以放宽，一些华文补习班得到发展，规模较大的达到了数百人甚至上千人。现在，仰光的华文教育机构发展得最好，如仰光东方语言与商业中心、福星语言与电脑学苑、缅华妇女协会教育中心等。有的华文补习班在无校舍、缺师资的情况下，借华人寺庙、同乡会和宗亲会会馆办学。杜子明说：“这些机构，对传承中华传统核心文化起到了不可估量的、价值非凡的作用。”

　　“三语”与“孔子”

　　来自印度尼西亚棉兰的陈思基说：“从1965年的中文教育在印尼被禁止，到1998年中文的禁忌被解除，这期间，中文在印尼断层30多年。”

　　为了保护自身的文化以及传承和发扬中华文化，一些对中华文化的传承有责任感的华人，开始为华人子弟创办华人学校。因考虑到在印尼的华人都已进入印尼国籍，成为印尼的公民，同时又要传承华人的自身中华文化和思想理念，配合面向国际化，华人在印尼就开办了“三语学校”。

　　“三语学校”就是教学印尼文、中文和英文的印尼国民型学校。“三语学校”还分为幼儿园、小学及中学。在教学方面，幼儿园更注重学习中文；小学时，三文都教；中学时则以印尼文为主，中文和英文并举。

　　陈思基说：“三语学校的出现是印尼的时代产物，是华人在印尼生存的策略。”时下，中国经济的发展有协助稳定和促进世界经济发展的作用，三语人才大有所为，他们有助于中国在印尼投资、设厂，有助于中印两国的双向贸易，有助于印中两国的经济发展。

　　来自缅甸仰光福星孔子课堂的傅湘华认为，缅甸从1965年到1998年，华文教育有30多年的断层。缅甸当局实行开放政策后，原来传统式、家庭式的华文教育已经赶不上时代的需求，华语会话速成成为时尚，福星语言与电脑学苑应运而生。

　　“2002年，福星语言与电脑学苑开办会话班和中文电脑培训班，学生达到七八百人。”傅湘华认为，更为可喜的是，2008年和中国汉办签约开办“福星孔子课堂”后，仰光的华文教育发展迅速、喜人。傅湘华说：“这使缅甸的华文教育出现了新的发展契机，使沉寂多年的华教事业重新迎来了曙光。”