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別讓中國創新的有生力量集體消失

2012年11月14日13:15    來源:《科技日報》        字號:

從高校到研究院所,談起學生的學習和就業,不能不讓人感受到一個具有危機性的問題——中國的博士生教育還能存在幾年?

為什麼這麼問?因為越來越多的青年人獲得博士學位后找不到適當的工作。不是國家不需要,以我們政策模擬研究來說,很缺人。問題出在哪裡?

中國博士研究生找不到工作,首先是因為高校和研究所存在強烈的對“土鱉”博士就業的歧視。國內高校和研究單位,特別是號稱要進世界一流的“985工程”大學和研究單位,幾乎一律隻要國外取得博士學位的,就是不要國內培養的。

其實這先有一個道德問題,看不起“土鱉”博士,你招收博士研究生干什麼?

說實用的,政策模擬是新興學科,國外的容易就業他們也就回不來了,國內培養的又因為沒有外國學歷找不到工作。作為普遍現象,結果導致國際上新興什麼,我們就停止發展什麼了,因為后繼無人。

其實“土鱉”博士不一定比留學生差多少。好幾位美國教授發現筆者的學生能建模,還能編寫程序,都表示在美國也難於找到。究其原因,因為美國人有錢買軟件,反而隻會圍繞成型軟件建模了。可是筆者的學生就因為沒有留學經歷被有關學校拒絕了。有的被拒絕后,到境外做博士后。這或多或少有點諷刺。

在這種對“土鱉”博士歧視的情況下,學生不讀中國博士學位了。去年到今年,筆者已經有3名學生退學出國了。其中一名學生,曾承擔“973”項目的一個核心模塊開發,但后來不讓她走都不行,她理直氣壯地說:“某某師姐發表11篇文章都留不了校!”

而大多數學者感受到,有不少留學生英文好,SCI文章多一些,但是解決實際問題的能力不比國內博士強,而且國內學生更知道在研究領域去艱苦奮斗。

SCI成為標准以來,有言論表示中國院士水平不如國外助理教授,也有筆者一朋友在“科學網”博客發文說中國博士99%不合格。面對這些說法,筆者都跳出來反對,因為這樣否定中國科學家就會破壞中國文化自信力,就會使得我們沒有自立於世界民族之林的信心。

居裡夫人說,首先是自信力,其次是恆心——這是一個當時被滅了國的波蘭人的深刻感受。中國發展的恆心是有的,可是自信力就這樣被破壞了。

北京政府出台政策對“海龜”博士入北京戶口予以特批,“土鱉”博士的戶口則卡得嚴,結果“海龜”趾高氣揚,“土鱉”忿忿不平,導致了知識分子群體分裂。這樣的歧視政策,比比法蘭西人、俄羅斯人、德意志人,甚至比比日本人,我們如何自立於世界民族之林?

現在,這種自信力喪失,就集中表現在對“土鱉”博士的就業歧視上,從大學到政府一律搞歧視,所以法國人看不起你,俄國人看不起你,日本人也看不起你。說到底,把中國博士與外國博士放在一個平台上競爭,平等競爭,讓專家內行評價他們的創新能力而讓官僚主義者看指標體系。這樣我們才能自立於世界民族之林。

在歧視“土鱉”博士的情況下,中國博士研究生找不到合適工作單位,有人問,為什麼一定要在大城市?問得好。因為現代科學技術越來越依靠儀器設備、越來越離不開學術團體合作,離開了具有這些條件的大城市學校,他們將英雄無用武之地。

筆者兩個學習計算管理科學與政策模擬的學生,一個碩士、一個博士,畢業后堅持回到了家鄉,結果單位要求他們教會計學。

人們自然會說,你們培養的人不適合市場需要。市場是什麼?市場是一種鼠目寸光的東西,它的每次選擇,依靠“邊際效益”這把尺子。社會需要兩方面人才:面向邊際效益的和面向可持續發展的,即應用技術(廣義技術)人才和科學研究及技術創新人才。科學研究和技術創新是為了可持續發展的,要講長遠眼光,講跨期效益。

一個國家的教育,不能吹糠見米。要考慮市場需要,也要考慮長期發展。大學、研究生院不是短訓班。有長遠觀點的民族才能自立於世界民族之林。

還有人可能說:“可是大城市人口實在太多了。”這裡有兩個問題,首先,我國還是發展中國家,必須接受大城市還會發展的現實。這也是一種市場選擇,隻有把人力物力首先集中到大城市,我們才有力量發展。

其次是城市化政策問題。長期以來,說起城市化政策就是指人口聚集。實際上,聚集和專業化是一個事物的兩個方面。城市化還在於引導城市的專業化分工。中國目前的科研教育需要發展一些專業化的知識城市。

比如鄭州,那是河南省政治、經濟中心,現在高校都忙著往那裡集中,因為各種設施投資都往那裡跑,結果城市功能全面化了,反而創新能力不足了。老牌的河南大學因為在開封,本來當地政府可以依托河南大學將開封建設為知識城市,國外許多名牌大學就是在小城市。在規模中等的城市建設知識城市、建設好的大學,有利於解決基礎研究、創新探索的博士的戶口問題,也有利於避開強烈的商業氣氛推進知識創新。可是在官本位結構下,每省隻能有一個“211工程”高校,河南大學連“211工程”都進不了。事實上河南省人口是海南省、青海省的多少倍?人口多,更需要多幾個創新源地。

總之,歧視“土鱉”博士、限制戶口,必將終結中國博士研究生教育。中國創新的有生力量集體消失,亦將終結中國文化,使得中華民族不能自立於世界民族之林。

(責任編輯:王棟)

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