陝西省漢中監獄開拓創新建立紀檢監察宣傳教育“6+3”模式

 

海外網電（張允輝   任路遙  胡靜）今年以來，漢中監獄黨委、紀委在紀檢監察宣傳教育工作中立足實際，建立和完善紀檢監察宣教工作大格局，開展“六種方式、三個結合”的全新教育模式（簡稱“6+3”教育模式），形成宣傳教育工作整體合力，取得顯著成效。

據了解，該監獄六種方式的具體內容是：專題教育，針對某一個時期警察職工隊伍帶有傾向性問題所進行的內容集中、應急性較強的一種教育形式，目的在於解決警察職工隊伍中存在的突出問題，防患於未然﹔系統教育，根據監獄形勢任務和工作重心變化，宣傳紀檢監察的指導思想、基本原則、方針政策、工作格局及工作思路，同時，注意對新出台的反腐倡廉政策和黨政紀條規進行宣傳，統一思想，端正認識，保証各項政策得到貫徹落實﹔理論教育，是運用理性思維傳遞紀檢監察宣傳教育內容的教育形式，就是聯系反腐敗斗爭的實際，大力宣傳反腐倡廉的基本理論，用科學理論武裝警察職工的頭腦，增強警察職工在政治上、理論上的堅定性，為深入開展反腐敗斗爭提供思想基礎﹔形象教育，是運用文藝手段，形象具體傳遞紀檢監察宣傳教育內容的教育形式﹔榜樣教育，是以黨員干部先進事跡為素材進行的正面教育，激勵、鼓舞警察職工學習先進人物，弘揚黨的優良傳統，弘揚時代精神﹔案例教育，是運用已經處理的有典型性和教育意義的案件進行的教育，以案明紀，形成強大的威懾作用，體現黨紀國法的嚴肅性，警示警察職工認識遵紀守法的重要意義。

三個結合是：專題教育與系統教育相結合，專題教育和系統教育作為兩種不同的形式，各有重點，但又有聯系，專題教育是解決階段性的問題，系統教育是解決長期性的問題，作好兩者的有機結合，是建立紀檢監察宣傳教育長效機制的重要環節﹔理論教育與形象教育相結合，理論教育是以理服人，形象教育是以情動人，要使其長短互補，相得益彰，發揮綜合作用，提高紀檢監察宣傳教育的實效﹔榜樣教育與案例教育相結合，榜樣教育具有形象具體、可信度強、教育效果明顯的特點，案例教育分析原因、過程、后果，給人啟迪和警戒，兩者結合最能體現紀檢監察宣傳教育的目的和特色。

今年以來，在“6+3”教育模式的指導下，漢中監獄結合政法干警核心價值觀教育實踐活動和基層基礎建設年活動，開展黨委書記講廉政黨課1次，紀委書記講授法規課1次﹔編發學習資料5期，選取15篇反腐倡廉理論文章，組織警察職工學習﹔刊出紀檢監察工作簡報4期，對監獄在反腐倡廉工作中涌現出的好人好事進行宣傳，用身邊的人和事教育大家，增強了教育的實效性﹔同時，選取6個司法行政系統違法違紀案例，開展“以案析理”教育，發揮案例教育的警示作用，提高警察職工拒腐防變的思想意識﹔在專題教育中，年初，開展了紀律作風整頓活動，消除工作作風漂浮，紀律觀念鬆懈的現象，7至10月份，結合《監獄和勞動教養機關人民警察違法違紀行為處分規定》學習活動，組織警察逐條學習《處分規定》原文，全監330名警察簽定了《遵紀守法承諾書》，解決了監獄在遵紀守法方面存在的階段性問題。以上活動的開展，對加強監獄自身建設和推動反腐倡廉工作提供了良好的輿論氛圍，對確保公正、廉潔執法和監獄安全穩定起到了積極作用。