出國留學——為孩子還是為面子？【2】

“多一個選擇”變成兩個雞肋

現在蔣子涵的狀態非常尷尬，申請到的大學排名很不好，為了一個名不見經傳的大學而讓父母投入那麼多積蓄太不值得了。可憑現在的成績，高考也隻能上普通二本。“無論在哪兒，讀的都是一般般的學校，我不甘心呀！” 蔣子涵的眼淚流下來。

我對眼前的她產生了強烈的同情，她付出的比別人多，收獲的卻是尷尬。如果沒有“多一個選擇”的設想，如果專心准備高考，現在蔣子涵的成績會怎樣？

蔣子涵告訴我，1月份，她不滿意收到錄取通知書的那所美國大學。中介告訴她，在美國轉大學很簡單，隻要先去美國，對各個大學的情況有了全面了解之后，隨便轉到自己最喜歡的學校就可以了。

蔣子涵的父親將信將疑地問：“轉學真的這麼容易嗎？”

中介反問：“您不是說許多朋友的孩子都在那邊上學嗎？怎麼不了解這個情況？”蔣子涵的父親沒有進一步追問。

蔣子涵覺得轉學絕不會那麼簡單，堅持讓父母向朋友問清楚，得到的結果是在美國轉大學非常困難，並且轉學的流程也很復雜，費用相當高。“子涵從小就那麼優秀，怎麼才申請到這樣的大學呢？排名前30的學校也有不要SAT分數的呀……”

朋友的話讓蔣子涵的父親覺得送孩子出國不但沒有讓他們揚眉吐氣，反而處處露怯。

一家三口春節都沒有過好。如果硬著頭皮去美國念書，畢業之后能找到什麼樣的工作？父母的投入何時才能賺回來？女兒在省重點，高考本來不成問題，卻非要送出去念這麼差的學校，如果傳出去豈不落下笑柄？經過反復磋商，一家三口決定沖刺高考。

“到現在為止，為了出國花的中介費和學習費已經快10萬了，如果我不去，這錢就徹底打水漂了……可如果去了就像上了賊船，還要投入更多的錢。”說到這兒，蔣子涵放聲大哭。這麼小的年齡，就面對這樣的兩難，她要以怎樣的心態去選擇？

如今，很多家長都忙著把孩子送出國，卻很少有人認真考慮，送孩子出國還需要權衡哪些問題。

比如，生涯規劃。孩子在國外求學后在哪裡發展？是在國外定居還是回國發展？如果舉家移民，孩子要定居國外，那就越早走越好，給他更多的時間去熟悉環境。如果希望孩子學成回國，那麼在國內讀完大學去國外讀研究生，也是個不錯的選擇。

還有經濟實力。送孩子出國是筆不小的家庭投資項目，一定要做好經費預算。有的家長認為孩子到了國外就可以打工了，其實不然。我有一個來訪者在高中階段被家長送到國外，在那裡他每天開銷很大，后來家長無力供他，隻有半途而廢回國。此時他的高中同學都已經上大四，沒有任何學歷的他隻能宅在家裡。

不是所有孩子都有扭轉全局的能力

我將孩子的內心感受傳達給她的父母。“這孩子怎麼能將責任全都歸結到我們身上呢？她當時也同意呀，我們為此花了那麼多錢……”母親有些委屈。我明確告訴他們，以孩子的閱歷，是無法預估事情的后果的。

蔣子涵的父親接著說，“在單位就是比孩子，我們倆將全部希望寄托在孩子身上……”

“為孩子規劃人生，是為她的前途還是為你們的面子呢？”我追問。

夫妻倆再次沉默了。

我對蔣子涵輔導的第一步是重塑師生關系，得到老師的理解和幫助。我建議蔣子涵盡快找班主任談一次，讓老師對這一年來的經歷有全面的了解。

第二次見到蔣子涵的時候，她興奮地告訴我，班主任得知她的事情之后非常心疼，並將她的情況通報給各個學科的老師。老師們通過個性化作業、課間答疑、試卷面批面改等方式直接有效地幫助她。但面對成堆的問題，她還是一籌莫展，不時地說“如果我沒有被出國干擾就好了”。我告訴蔣子涵，這次經歷是把雙刃劍，既是她人生的一個拐點，又是一筆不可多得的財富。

蔣子涵父母的狀態也發生了很大的變化。最重要的一點是，他們“落地了”，不再做任何的修飾，而是急切地問我，這個時候他們能夠幫孩子做些什麼？

我建議他們收集各個大學往年的錄取分數線，進行全面的分析，根據孩子所選擇的專業，按梯次對有意向的大學進行排序，如果超水平發揮就去第一志願，正常發揮就去第二志願。在准備托福的過程中，蔣子涵的英語水平有了長足的進步，這也可以成為她的優勢。

6月，蔣子涵帶著老師們的關心，堅定地走進考場，順利考入北京一所重點大學。她發來郵件告訴我，她珍惜在大學裡的每一天，不放鬆地學習，爭取考上名校的研究生。

蔣子涵是幸運的，但我們必須清楚地認識到，蔣子涵的高考成功並不具有普遍性，她身上特有的很多素質成就了她。

一是蔣子涵有強烈的成就動機。申請到的美國大學不滿意之后，她踏踏實實地投身到高考的備戰之中。二是蔣子涵善於求助。當她覺得自己力不從心時主動申請心理咨詢，在最短的時間內調整自己的狀態。三是蔣子涵敢於和老師溝通。溝通使老師們消除了對她的猜測和誤解，任課老師也給予她有效的復習指導。

不是所有孩子都有扭轉全局的能力。所以，父母在陪伴孩子成長過程中一定要對自己、對孩子有明確的定位，在人生規劃上更不要越俎代庖。要知道，孩子才是他自己人生的主人。