獨二代教育怎走出"隻生不養重智輕德"誤區?【2】

切莫以保護的名義寵壞獨二代

沈陽市青少年心理輔導中心主任周詠梅認為，在隔代撫養已經成為一種家庭模式的今天，祖輩們在照顧孩子正常起居的同時，較為注重傳統美德的培養，比如節儉、謙讓、孝順等。對比年輕父母，對孩子更寬容，更有耐心，使祖孫關系更加密切。

“但老人對孩子的溺愛是獨二代成長中最大的問題。”周詠梅說。對於很多老人來說，養育孫子、孫女是他們唯一的精神寄托，便會輕易地滿足孩子的要求，在孩子做錯事時有時也會護短。“這非常不利於孩子的成長，孩子會變得任性、貪婪、自以為是，甚至小小年紀就學會推卸責任。”周詠梅說。

家住沈陽市和平區的於海靚，向記者抱怨孩子的爺爺奶奶總愛和自己唱反調。“我不讓她吃蝦條、薯片之類的膨化食品，她就去找爺爺奶奶哭鬧，老人一心軟，就什麼都答應。現在孩子特別任性，還養成了哭鬧就能如願的壞習慣。”

周詠梅認為，獨立性差和抗挫折能力差，也是嬌養獨二代所導致的。家長的過度愛護，超出了孩子的需要，造成孩子事事依賴家長，對孩子的發展尤為不利。一位家長害怕孩子會摔跤，從小就不許他跑步，結果，沈陽市一名三年級學生何子雄至今連快走都不會。這對孩子自信心的損傷是顯而易見的：孩子覺得自己什麼都不會、什麼都不行，從心裡覺得自己能力低下，有挫敗感。

“從兒童心理學角度來講，孩子是願意自己去嘗試的，他們會在嘗試中得到快樂。同時，從失敗到成功的過程有利於孩子產生成就感、提升抗挫折能力。把屬於孩子的世界還給孩子，不要以保護的名義剝奪了孩子快樂的權利。”周詠梅呼吁家長一定要學會放手，給孩子自己成長的機會。