大學校長開學演講務虛收斂淡定 與畢業典禮迥異【2】

強調自由發展和獨立思考

在今年的開學典禮演講中，像“根叔”一樣，有多位校長都談到了自由發展和獨立思考的重要性。

據報道，“根叔”對“自由發展”的表述是這樣的：在大學的自由發展意味著“成為你自己”。“但‘成為你自己’絕不只是有好的成績，這意味著你要有自由意志，要有獨立的人格和鮮明的個性。”他認為，教育的目的不是把學生培養成某種工具，而是讓學生自由發展，“這樣你們才能成為有活力、有創造力、有鮮明個性的人。”

他還在演講中引用了溫家寶總理的表述“大學就該有獨立之精神、自由之表達”稱，華中科大將創造條件讓學生們自由發展。

教育部原新聞發言人王旭明曾在微博上感嘆道，在今年眾多的大學校長畢業演講中，唯有陳吉寧校長告誡學生要“不唯眾、不跟風，不在意在普通的道路上是否比別人走得更快，而是具有從容地行走在無人知曉的荒原上的勇氣”。王旭明說：“陳校長一席話值得所有大學生記住，當下稀缺幾無呵！”

8月16日的開學典禮上，陳吉寧再次冀望新生們“學會‘獨立’，能夠獨立生活，善於獨立思考，養成獨立人格。”這種表達與1個月前的演講內在精神相貫通。

他說：“陳寅恪先生講‘獨立之精神、自由之思想’，倡導的就是獨立思考、獨立人格……獨立生活是一種自主、自立的生活態度，讓大家能夠獨自面對和處理生活學習中的困難和選擇。獨立思考是一種實事求是的思想方法，讓大家遇事不跟風、不盲從、不隨波逐流。獨立人格是一種不依附他人和權威，具有自我人性與追求的精神品格。隻有學會了獨立思考、具備了獨立人格，才能幫助你們激發好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維，才能促使你們真正走向成熟，也才意味著你們可以對自己負責、對家庭負責、對社會負責。”

孔子和蔡元培被校長們引用最多

近年來，由於社會對大學校長演講的關注程度越來越高，也有人在總結成功的校長演講所需要的技巧，比如加入動人的回憶，新潮的語句，善於引經據典，增強演講內容的時效性與針對性，等等。

記者特意留意了校長們引經據典的情況。這一次，上海的兩所大學——復旦和上海交大又出現了相似性。

以引用的文字數量論，復旦的楊玉良校長引用的最多，光引用蔡元培的表述就多達4處，最長的一處達300余字。楊校長自己也稱，他的演講“更主要是引用先賢們的話。我認為他們說得都很精辟，毋須太多的詮釋。”

以引用來源論，上海交大張杰校長走在了前面，一共有11處，古今中外都有涉獵。比如，他從《易經·泰卦》中的“天地交而萬物通，上下交而其志同”來闡釋校名的由來，以美國著名思想家艾倫·布魯姆的“大學是一個以理智為基石的國家的神殿”來闡釋什麼是大學，演講末尾，他更是引用北宋大儒張橫渠的“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”來描述他對大學教育的最高向往。

陳吉寧也引述了多位名人的表達，如曹禺、陳岱孫、季羨林、朱?基、陳寅恪、楊絳、錢鐘書等，這些人有個共同的特點，全都是清華大學的校友，既無古人，也無外人，展現了清華人才之盛。

從被引用的名人來看，孔子和蔡元培是被引用最多的。孔子被譽為“萬世師表”，是中國從古到今最被推重的大教育家。蔡元培因改革北大而奠定了中國現代新式教育的基礎，他對大學功能和定位的認識如“大學者，研究高深學問者也”、“大學以教授高深學術，養成碩學閎才，應國家需要為宗旨”等，經常被引用，可以說是對“大學是什麼”最經典的論述。（記者 葉鐵橋）