高招分數 “女高男低”性別歧視還是弱勢補償?【3】

被夸大了的男孩危機

面對“女高男低的分數線”，人們在討論是否涉及性別歧視，有損公正的同時，還有一個聲音反復出現：這是“男孩危機”的又一面鏡子。提高女生分數線、限制錄取女生的做法，或許就是與此種觀點一脈相通的制度設計。

男孩危機真的來了嗎?到了需要制度善意給予特別救濟的程度？

調查數據顯示，上海市的中小學生，從小學三年級到初中三年級，女生每一個科目的平均成績幾乎都高於男生。2006~2007年，拿到國家獎學金的學生中超過65%是女生﹔2010年，考上大學的女生數量比男生多33萬。

甚至，在剛剛結束的高考中，江蘇、廣東、福建、雲南、遼寧、吉林、天津、新疆、廣西的文理科“狀元”，全部被女生奪得。

這些數據似乎都在支撐著一個有力的結論：男生正在被女生全面超越。這也是近幾年得到不少媒體和學者支持的一個觀點。

不過，在“懸殊差異”面前，女生也不全然是獲益者。離開象牙塔，邁入社會之后，女生的優勢很快消失。許多單位還是偏向於招收男生，盡管現在畢業的女生已經越來越多。

許多學校在某些女生考分高的專業，通常在20%~40%的自主選擇中“惠男抑女”，這已是圈內人眾所周知的“合乎情理”的潛規則，也是未被公眾所監督的教育不公正的客觀事實。

上海社會科學院社會學所研究員徐安琪經調查發現，盡管女生入學率上升較快，但仍然顯現出教育層次越高，女生比例越低的現象。2009年女生在大專、本科、碩士和博士生中所佔的比例分別為52.4%、48.9%、49.3和34.9%。許多女生考分高的專業(文科為主)，都給予男生降低入學標准的優惠待遇。一些學校認為女生比例在50%以上就達到了性別平等(但實際上該專業的女生考分高於男生的佔60%~90%)，或借口女性死讀書、創造性思維差、后勁不足、畢業分配難，甚至以學生宿舍中廁所等設置無法讓更多的女生入住等各種理由限制或少招女生。

徐安琪指出：“我們不能隻看到城市女孩在學業上的進步和優勢，而忽略了她們同樣是應試教育和性別角色刻板化的受害者。”

中國教育學會副會長朱永新教授也曾講到：“女孩子的所有優勢，在大學生畢業的時候，幾乎‘喪失殆盡’。用人單位或者明顯或者含糊，表現出重男輕女的傾向。其中，除了對於女性需要經歷生育、哺乳等事情外，往往體現出男性價值觀支配下社會對於女孩子的總體認識與評價。所以，我說，需要拯救的不僅是男孩，女孩子同樣需要拯救。”

有學者指出，沒有經過科學考証，甚至沒有足夠公開透明的錄取分數線女高男低，顯然不是紓解高校一些專業男女比例失調的良方，公平公正是任何時候都不能戕害的。（記者 於忠寧）